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践行《弟子规》需神似

2014年12月23日 14:30:30 人气:4166 来源:互联网

  “现在孩子一回到家,首先向我们问安。就是走到大街上,见到老师也弯腰行鞠躬礼。”3月2日上午,河南省漯河市第15中学的几名学生家长告诉记者,“孩子的学习态度也变化很大,他们感觉如果不好好学习,就是不忠不孝”

  在我们的传统教育中,育人先育德始终贯穿于我们的整个教育历史,无论是公办的学堂还民间私塾教育,在传授给学生文化知识之前,首先就是各种礼仪和品行教育,当然,在各种礼仪和品行教育中,大多数是为了封建统治阶级服务,但其中也不乏很多值得现今社会所借鉴的东西,特别是关于道德品质方面,很多精华在今天看来不仅需要得到继承,更需要与时俱进的发扬光大。

  应当说,在道德品质和文明礼貌教育方面,这些年来,从孩子入托进幼儿园直到中学大学毕业,形式上并没有空缺,但所遗憾的正是太注重于形式。不可否认,现在的青少年无论是社会还是家庭责任意识以及尊老爱幼方面,均不能与传统教育所取得的效果相比,这正说明我们现代对学生的品德教育,不仅需要加强,更应当从娃娃开始灌输。

  河南漯河这所中学把《弟子规》作为师生每天必须反复诵读的内容,并且收到了一定的实际效果,这说明包括《弟子规》在内许多传统伦理道德在今天依然焕发着顽强的生命力和普世价值,只要运用得当,教育方法合适,不仅会让当今学生受益匪浅,更有利于社会文明发展的未来。

  但是,也不难发现,这所中学在践行《弟子规》的教育中,依然没有改变过多形式上的表现而忽视实际效果的弊端,每天上学放学,都会有16名师生分列两旁,用中国传统的鞠躬方式,在大门口欢迎师生,还早、午、晚风雨无阻,无论在校内还是校外师生见面相互鞠躬,而且还“不厌其繁”,特别是每天课前,老师还要抚摸每名学生以示亲昵。明眼一看,这就是“有组织”的行为而并不是师生们的自觉行动。

  且不说这种形式上的践行《弟子规》是否属必要,单就今天的社会现实而言,相互90度的鞠躬问好也已极少使用,笔者以为,践行《弟子规》没有必要求于这种形式,而是怎样赋予这种教育新的内容,并把其潜移默化的转为师生的自觉行为,使同学们既具有好的文明道德修养,同时又能与现实社会文明所倡导的内容相适应,一个学校师生采用这种形式上“礼仪”与现今社会文明的发展有脱节,尽管看着很“养眼”,而一旦离开学校这种氛围很快也就失去“市场”,因而,学生学习传统的道德礼仪,应当极力避免“形似”,而推崇“神似”,就是要把传统的道德礼仪经过新的加工,把其融入到各类学习之中,映入到学生的心田,最后转化为学生自觉的言行举止,这才不至于使目标僵化,也更适于新时代文明进步的需要。

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文章关键词: 《弟子规》 神似

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